Formeren

De initiator is een persoon die op basis van aanzien en positie in het veld een boegbeeld is van het leernetwerk (26). De initiator heeft een staat van dienst op het inhoudelijke thema van het leernetwerk. De initiator kan nieuwe boegbeelden opleiden en ondersteunen (26). De initiator is verbonden aan een organisatie die zoveel mogelijk een onafhankelijke positie bekleed als het gaat om belangen in het vinden van een oplossing voor het inhoudelijke thema van het leernetwerk. De initiator-organisatie heeft de armslag voor praktische ondersteuning, en is vaardig in het doorlopen van de PDCA cyclus en het implementeren van vernieuwingen.

Butterfoss, 2007 (26)
Butterfoss (1996) (27)
Butterfoss (1993) (25)
Fawcett e.a. (1998) (28)
Florin e.a. (1993) (29)
Goodman e.a. (1996) (30)
Goodman e.a. (1995) (31)
Kreuter e.a. (2000) (32)
Wandersman e.a.du, (1996) (33)

Elke samenwerkingspartner moet op maat verleid worden om deel te nemen. De projectassistent en coördinatoren spelen hierin een belangrijke rol. (11)

Kallio & Lappalainen (2015) (11)

Belanghebbende randvoorwaarden voor de formatie van een Leernetwerk zijn:
A. Bij de formatie van een leernetwerk is het van belang om structurele financiering te organiseren. Dit kan ook een combinatie zijn van subsidie en ledenvergoeding. (2)
B. Wanneer er verregaand wordt samengewerkt tussen organisaties rondom het invoeren van een vernieuwing, is het goed om te kijken hoe deze nieuwe werkwijze financieel doorwerkt binnen betrokken organisaties. (2)
C. Het uitvoeren van procesevaluaties kan helpen om de gezamenlijke doelen te formuleren en beter te zien. (11)
D. In de formatiefase is het van belang in te zetten op eigenaarschap van de leden. (8)

Carstens et al., (2009) (2)
Farr & Ames (2008) (8)